近日,k1体育app限时优惠音乐k1体育app限时优惠丁菲菲老师在中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊《中国音乐》杂志上,深入剖析了现阶段音乐教师k1体育app限时优惠专业教学评价客观存在的问题与困境,发表了题为《选择、困境与策略——音乐教师k1体育app限时优惠专业教学评价的转向》的学术论文。 对照阅读该论文在研判师范认证背景下高校音乐教师k1体育app限时优惠专业教学评价改革的时代要求与内在需求的基础上,并为优化新发展阶段高校音乐教师k1体育app限时优惠专业人才培养与k1体育app限时优惠教学内涵改革,提出了具有一定理论实践意义的新策略。

现代教学评价始终是k1体育app限时优惠教学活动的重要组成部分。 延伸阅读自2020年10月13日中共中央、国务院印发《深化新时代k1体育app限时优惠评价改革总体方案》以来,全国k1体育app限时优惠领域的各级各类k1体育app限时优惠及各学科专业的k1体育app限时优惠教学改革,更将评价改革视为新发展阶段重要的落脚点。该文立足培养基础k1体育app限时优惠音乐美育师资为己任的音乐教师k1体育app限时优惠专业的教学评价改革,在深入解读师范专业认证、新时代音乐课程标准、《普通高等k1体育app限时优惠本科专业类教学质量k1体育app限时优惠标准(2018)》的时代要求的基础上,构建知识与能力统一、理论与实践一致、k1体育app限时优惠与评价交互、标准与依据匹配的育人型、嵌入式、情境性、精细化评价改革的策略方向。深入剖析现实音乐教师k1体育app限时优惠专业课程实施情境中一定程度上仍客观存在的评价目标与k1体育app限时优惠结果失衡、阶段性评价内容与k1体育app限时优惠k1体育app限时优惠需求错位、评价过程与k1体育app限时优惠活动脱节、评价标准与达成依据相对模糊等现实问题。为进一步优化高校音乐教师k1体育app限时优惠专业人才培养与k1体育app限时优惠教学的内涵化改革,通过文献梳理与调研访谈,剖析当下音乐教师k1体育app限时优惠专业人才培养与课程教学内涵化改革的新时代新要求。在充分考量当下音乐教师k1体育app限时优惠专业音乐学科课程发展的内在需求,提出了遵循产出导向、逆向设计教学评价理念,充分把握信息化时代k1体育app限时优惠k1体育app限时优惠方式变革的内在必然需求的基础上,
该研究从教学评价理论研究视角,探讨了新时代音乐教师k1体育app限时优惠专业教学评价改革的学理依据,提出了具有一定实践指导意义的策略建议。 相关阅读文章是山东省k1体育app限时优惠科学“十三五”规划拓展了音乐学科教学评价研究的理论深度,2016-2017年度课题《地方应用型本科高校音乐k1体育app限时优惠专业以审美体验为核心的课程体系构建及配套改革研究》的研究成果,前期研究得到了山东省哲学社会科学规划项目、山东省社会科学普及应用研究项目、k1体育app限时优惠“杰青计划”项目的支持。
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